Indonesian Center for Cognitive Load Research (ICCLR)baru-baru ini menyelenggarakan kegiatan simposium bertajuk "Pengembangan Prinsip Multimedia Learning dan Self-efficacy dalam Perspektif Cognitive Load Theory". Korprodi S2 Pendidikan Matematika, Prof. Dr. Agus Maman Abadi, korprodi S1 Pendidikan Matematika, Dr.

The curriculum change from Curriculum 2013 (K13) to Merdeka Curriculum is a big challenge for educators. Yogyakarta State University (UNY), as one of the leading higher education institutions, is committed to supporting prospective educators in facing this transition. To support this effort, UNY organizes a Teaching Practitioner Program designed to enrich the knowledge and pedagogical skills of Teacher Professional Education (PPG) students in the field of mathematics.

Perubahan kurikulum dari Kurikulum 2013 (K13) ke Kurikulum Merdeka merupakan tantangan besar bagi para pendidik. Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), sebagai salah satu institusi pendidikan tinggi terkemuka, berkomitmen untuk mendukung calon pendidik dalam menghadapi transisi ini. Untuk mendukung upaya tersebut, UNY menyelenggarakan Program Praktisi Mengajar yang dirancang untuk memperkaya pengetahuan dan keterampilan pedagogis mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) bidang studi matematika.

Sejumlah praktisi berpengalaman dalam industri teknologi kini membagikan pengetahuan dan pengalaman mereka kepada mahasiswa melalui Program praktisi mengajar. Praktisi Mengajar adalah Program yang diinisiasi oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia agar lulusan perguruan tinggi lebih siap untuk masuk ke dunia kerja. Program ini mendorong kolaborasi aktif praktisi ahli dengan dosen juara agar tercipta pertukaran ilmu dan keahlian yang mendalam dan bermakna antar sivitas akademika di perguruan tinggi dan profesional di dunia kerja.

Departemen Pendidikan matematika FMIPA UNY telah melaksanakan acara syawalan pada taggal 1 Mei 2024. Acara tersebut menjadi momen yang penuh kehangatan dan kebersamaan bagi seluruh civitas akademika. Dengan semangat kekeluargaan, dosen dan staff menggelar rangkaian kegiatan yang bertujuan mempererat tali silaturahmi antar sesama. Acara yang diisi dengan berbagai kegiatan seperti tausyiah yang diisi oleh Prof. Drs. Mudasir, M.Eng., Ph.D, juga disemarakkan dengan berbagai permainan yang menghibur bagi semua peserta.

Program Studi Pendidikan Matematika telah menyelenggarakan bimbingan klasikal percepatan penulisan skripsi bagi mahasiswa angkatan 2021 tanggal 23 Maret 2024 dan tanggal 30 Maret 2024. Bimbingan klasikal percepatan penulisan skripsi adalah suatu metode pendampingan yang ditujukan untuk membantu mahasiswa dalam menyelesaikan penulisan skripsi mereka dengan efisien dan cepat.

Pada hari Selasa, 19 Maret 2024, Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) menerima kunjungan dari Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Alma Ata dalam rangka penandatanganan 

Program praktisi mengajar adalah sebuah program yang bertujuan untuk menghubungkan para praktisi atau ahli di bidang tertentu dengan dunia pendidikan. Dalam program ini, para praktisi akan diundang untuk memberikan pengalaman dan pengetahuan yang mereka miliki kepada siswa atau mahasiswa di lembaga pendidikan. Hal ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam dan praktis mengenai bidang yang mereka geluti.

Asesmen pembelajaran matematika merupakan proses evaluasi yang dilakukan untuk mengukur pemahaman dan kemampuan siswa dalam materi matematika. Asesmen pembelajaran matematika memiliki peran yang sangat penting dalam membantu meningkatkan kualitas pembelajaran, mendukung perkembangan siswa, dan memastikan efektivitas pengajaran di lingkungan pendidikan.

Indonesia menghadapi tantangan dalam memiliki guru matematika yang berkualitas. Oleh karena itu, inovasi diperlukan untuk mengatasi keterbatasan ini, termasuk pelatihan guru dan pengembangan metode pengajaran yang efektif. Meningkatkan minat dan motivasi siswa terhadap matematika merupakan tujuan penting dalam inovasi pembelajaran matematika.